El próximo 2 de abril se celebra el 💙DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO💙 y desde Acatur hemos hecho este bonito vídeo con nuestras familias para seguir concienciando sobre el autismo.
.💙VÍDEO 💙
💙Respeto
💙Tolerancia
💙Igualdad
BALANCE DE SITUACIÓN - ACTIVO
BALANCE DE SITUACIÓN - ACTIVO
Nif: G98726847
Empresa: ASOC COMARCA DE ATENCION TEMPRANA D
Descripción
A) ACTIVO NO CORRIENTE
I. Inmovilizado Intangible
II. Inmovilizado Material
III. Inversiones Inmobiliarias
IV. Invers. empresas grupo y asociadas L/P V.Inversiones financieras a L/P
VI. Activos por impuesto diferido
VII. Deudores comerciales no corrientes
B) ACTIVO CORRIENTE
I. Existencias
II. Deudores comerciales y otras ctas. cobrar
1. Clientes ventas y Prestación Servicios a) Clientes vtas prest. serv. a L/P
b) Clientes vtas prest. serv. a C/P
2. Accionistas (socios) por desembolsos exig.
3. Otros deudores
III. Inversiones emp.grupo y asociadas a C/P IV. Inversiones financieras a C/P
V. Periodificaciones a C/P
VI. Efectivo y otros activos líquidos equiv. TOTAL ACTIVO (A + B)
2020
19.146,10 19.146,10
23.515,24
23.515,24 42.661,34
Ejercicio: 2020
Notas
BALANCE DE SITUACIÓN - PATRIMONIO NETO Y PASIVO Ejercicio: 2020
Nif: G98726847
Empresa: ASOC COMARCA DE ATENCION TEMPRANA D
Descripción
A) PATRIMONIO NETO A-1) Fondos propios
I. Capital
1. Capital escriturado
2.(Capital no exigido)
II. Prima de Emisión III. Reservas
1. Reserva Capitalización
2. Otras reservas
IV. (Acciones y Particip. patrimonio propias) V. Resultados Ejercicios Anteriores
VI. Otras aportaciones de socios
VII. Resultado del ejercicio
Cuenta Pérdidas y Ganancias (129)
Ingresos/Gastos pendiente cierre
VIII. (Dividendo a Cuenta)
A-2) Ajustes en patrimonio neto
A-3) Subvenciones, donacion. y legados recib. A-4) Patrimonio Neto pendiente ajustar NPGC
B) PASIVO NO CORRIENTE
I. Provisiones a L/P II. Deudas a L/P
1. Deudas con entidades de crédito
2. Acreedores por arrendamiento financiero 3. Otras deudas a L/P
III Deudas empresas grupo y asociadas a L/P IV. Pasivos por impuesto diferido
V. Periodificaciones L/P
VI. Acreedores comerciales no corrientes VII. Deuda caract. especiales a L/P
VIII. Pasivo no Corriente pdte. ajustes NPGC C) PASIVO CORRIENTE
I. Provisiones a C/P II. Deudas a C/P
1. Deudas con entidades de crédito
2. Acreedores por arrendamiento financiero 3. Otras deudas a C/P
III. Deudas empresas grupo y asociadas a C/P IV. Acreedores ciales. y otras ctas. a pagar
1. Proveedores
a) Proveedores a L/P b) Proveedores a C/P
2. Otros acreedores
V. Periodificaciones a C/P
VI. Deuda caract. especiales a C/P
VII. Pasivo Corriente pendiente ajustes NPGC
2020
249,96 249,96 3.000,00 3.000,00
34.259,90
34.259,90
-38.866,62 1.856,68 1.856,68
Notas
TOTALPATRIMONIONETOYPASIVO(A+B+C) 42.661,34
42.411,38 6.977,76
6.977,76
35.433,62
529,00
529,00 34.904,62
PLAN DEL VOLUNTARIADO
«PLAN DE VOLUNTARIADO»
ÍNDICE
1- Presentación de la Asociación Comarcal de Atención Temprana Utiel-Requena ACATUR.
2- El voluntariado en ACATUR.
3- Gestión
4- Actividades
5- Objetivos
6- Seguimiento y evaluación.
1- Presentación de la Asociación Comarcal de Atención Temprana Utiel-Requena ACATUR.
Asociación Comarcal de Atención Temprana Utiel-Requena (ACATUR) es una asociación sin ánimo de lucro, la cual se creó en el año 2015, que desarrolla diferentes servicios dirigidos a todas aquellas personas con discapacidad, siendo su principal actividad la de centro de atención temprana (CATUR)l. La Asociación ha participado activamente en el desarrollo de la Atención Temprana en nuestra localidad, principalmente en el ámbito rural, promoviendo el reconocimiento del derecho de todos los niños de 0 a 6 años a recibir esa atención específica y a todas las personas con discapacidad.
Los principios de actuación de ACATUR son los siguientes:
Asistencia y atención integral a los menores de edad con trastornos en el desarrollo o en riesgo de padecerlos, así como a cualquier persona que presente una discapacidad, pudiéndose encontrar en cada una de las zonas rurales existentes y que puedan encontrarse en situación de exclusión, Principio de accesibilidad.
Prevención de las circunstancias que agravan y/o dificultan los procesos de integración sociofamiliar en el ámbito de este colectivo, teniendo por tanto un carácter Preventivo.
Mejora de la atención y calidad de vida de los beneficiarios de la misma. Principio de calidad en el servicio.
Colaboración con los poderes públicos y entidades privadas en la mejora de las situaciones individuales y globales de los niños y niñas con dificultades para su plena participación social y familiar. El centro cuenta con reuniones mensuales con neuropediatría del Hospital de Requena y con los diferentes pediatras de los menores; así como reuniones de colaboración con los profesionales del ámbito de la educación. Servicio de apoyo integrado y de alianzas en los servicios públicos por el beneficio del menor.
ACATUR, como asociación responsable y con un claro objetivo social, la integración social de personas con discapacidad, trabaja en colaboración con organizaciones, empresas, administraciones públicas y demás instituciones para informar, sensibilizar y poner en práctica medidas de responsabilidad social en el ámbito de la Atención Temprana y de la discapacidad, que mejoren la calidad de la vida de las personas y de sus familias.
2-EL VOLUNTARIADO EN ACATUR
ACATUR inicia en el año 2021 el proyecto de voluntariado, en el cual personas voluntarias de forma desinteresada participaban en las diferentes actividades y proyectos que se llevaran a cabo.
Se entiende por voluntariado, el conjunto de actividades de interés general desarrolladas por personas físicas en el seno de organizaciones públicas o privadas, que tengan un carácter libre, gratuito y solidario, sin que tengan por causa una obligación personal o un deber jurídico. Ley 4/2001, de 19 de junio, del voluntariado, de la Comunidad Valenciana.
Este voluntariado se nutrirá principalmente de personas que quieran colaborar con nuestra labor, las cuales pueden ser personas que quieran formarse en el ámbito de la discapacidad, familiares y amigos de las personas atendidas.
La persona voluntaria, puede tener diferentes perfiles. Se tendrá en cuenta, tanto sus habilidades como su formación y/o profesión. Desde ACATUR se realizará un análisis del voluntari@ y concretamos las tareas a realizar, que dependerá de las necesidades y actividades de cada uno de los servicios y/o departamentos de ACATUR, siempre estando abiertos a nuevas propuestas o sugerencias que nos puedan ofrecer las personas colaboradoras.
3- GESTIÓN DEL PROGRAMA.
La captación del voluntariado se llevará a cabo través de campañas y sensibilización programadas.
Tras un primer contacto de, ya sea de forma telefónica o en persona, con la persona que quiera formar parte de la bolsa de voluntarios de ACATUR, damos al voluntario/a una perspectiva de nuestra misión, funcionamiento, actividades que ejecutamos, así como los horarios de las mismas.
Posteriormente se concierta una entrevista donde consideramos sus inquietudes y perfil, y concretamos su colaboración en función de las actividades que queden disponibles y nuestras necesidades.
El responsable de administración informará de la documentación necesaria para aportar en la entrevista (Curriculum vitae, DNI, SIP) y fijará una entrevista con la Psicóloga quien determinara si la persona reúne los requisitos y tiene la experiencia necesaria para poder formar parte del equipo de voluntarios de ACATUR y le informara del funcionamiento de las actividades de voluntariado.
Después se rellena la PT-09-F-01. FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL VOLUNTARIADO especificando: nombre y apellidos, fecha de nacimiento, titulación, disponibilidad y el tipo de voluntariado y el motivo del mismo.
También firmará la Hoja de protección de datos.
Con el fin de conseguir una mayor eficacia de nuestro programa, tanto para la Asociación como para el propio voluntario, se hace preciso establecer una gestión adecuada de este movimiento voluntario. Para ello, los voluntarios tendrán reuniones grupales de voluntariado, donde se hacen una rueda de experiencias, en la cual se comunican sus vivencias en cada una de las actividades, así como las dudas surgidas y sugerencias si las hubiese. Es el momento donde se presentan a los nuevos voluntarios, y la coordinación informa acerca de las nuevas propuestas y proyectos que la entidad tiene.
Queremos que la actividad de voluntariado se valore y sea reconocida por todos los socios y profesionales, por ello siempre que la persona lo desee se dará a conocer su participación y labor dentro de la Asociación, a través de redes sociales y grupos del móvil.
4-ACTIVIDADES
Para llevar a cabo este programa será necesario llevar a cabo diversas actividades:
Ÿ Campañas de sensibilización y captación de voluntarios: estas campañas se dirigen a colectivos concretos o a la población general y tratan de dar a conocer el trabajo que lleva a cabo ACATUR, como recurso donde poder llevar a cabo las tareas de voluntariado.
Ÿ Formación de Voluntarios: consideramos fundamental la formación y reciclaje de las personas voluntarias que colaboran con nosotros. Por este motivo, se facilitara a todos los voluntarios la formación adecuada para dar un servicio adecuado y útil para ambas partes. Esta formación se realizará a cargo de los propios profesionales de la Asociación.
Ÿ Seguimiento y coordinación de voluntarios: dentro de las tareas que nos planteamos con los voluntarios, está una buena coordinación que permita darles los espacios de participación, en donde puedan estar informados y tenidos en cuenta: acoger a los voluntarios, acompañarlos y formarlos en las tareas a llevar a cabo.
5-OBJETIVOS
Objetivo principal: Promover la solidaridad entre iguales (personal contratado y voluntario) en el área de trabajo de ACATUR, considerando el voluntariado de manera bidireccional.
Objetivos específicos:
- Formar una bolsa de voluntarios que puedan colaborar.
- Conseguir el compromiso de personas voluntarias para la realización de diversos talleres.
Ofrecer formación a los voluntari@s. Pensando en las necesidades que pueden ir surgiendo en el proceso de su colaboración.
- Proporcionar apoyo y asesoramiento ante las dudas que surjan en su contacto diario con las personas con discapacidad y sus familiares durante las reuniones grupales de voluntariado.
- Ofrecer nuestro programa de voluntariado como apoyo a todos los usuarios para la consecución de los objetivos de intervención.
- Colaboración de los voluntarios en aquellas áreas que necesite ACATUR, para aumentar la calidad del servicio que ofrece, como por ejemplo en la intervención en el propio entorno.
6- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.
El equipo de trabajadores de ACATUR y la coordinación del Programa de voluntariado, se reúnen semestralmente para evaluar el seguimiento individualizado de los voluntarios, así como para revisar las entrevistas de desvinculación producidas por la baja de colaboradores, ya que nos proporciona un feedback muy valioso para la mejora en el funcionamiento del plan de voluntariado de forma global.
Para la evaluación del programa se entregará un cuestionario de valoración a los voluntarios, con la intención de valorar su grado de satisfacción así como las posibles mejoras a realizar desde la nuestra Asociación.
"Preguntas sobre uso de tetinas en la infancia"
"Preguntas sobre uso de tetinas en la infancia"
" Sabemos que el desarrollo infantil es la parte fundamental del desarrollo humano, tratándose de un proceso activo y único para cada niñ@. Y por ello, nos surgen numerosas dudas sobre determinados temas que influyen en el desarrollo correcto de nuestr@s prqueñ@s!
Hoy vamos a responder a las dudas más frecuentes que suelen surgir sobre el uso del chupete y del biberón :
_Que hábitos de firman la mordida en la infancia?
_qué consecuencias tiene el uso prolongado del chupete y del biberón?
_el uso del chupete tiene algún beneficio?
_qué tipo de tetina elegimos?
_hasta qué edad es recomendable el uso del biberón?
_hasta qué edad es recomendable el uso del chupete?
_si ya tiene más de dos años y presenta maloclusión, estamos a tiempo de poner solución? Que hacemos?
Alicia Ruiz Argudo
Num. Col. 46497
PROGRAMA DE ACTIVIDADES ANUAL ACATUR 2021
Asociación Comarcal de Atención Temprana Utiel-Requena (en adelante, ACATUR), constituida el 16 de Marzo del 2015.
El plan de actividades se presenta de acuerdo con los tres objetivos principales:
1. Representar y defender los intereses de los asociados.
2. Mejorar la profesionalización y la gestión de la asociación, coadyuvando a su transparencia y buen gobierno.
3. Fortalecer y articular el sector de la asociación.
Una de las principales demandas del sector es la de conseguir una mayor visibilidad del papel que desempeña, las actividades que realiza y los beneficiarios a los que se dirige.
Desde ACATUR, se proponen las siguientes actividades para el año 2020-2021:
Ø Como principal actividad, todas aquellas relacionados con las del propio centro de Atención Temprana, con el fin de dar respuesta lo más pronto posible, a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños de dicha localidad, con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos, siguiendo un modelo que considere los aspectos bio-psico- sociales, todo aquello que desde la vertiente preventiva y asistencial pueda potenciar su capacidad de desarrollo y de bienestar, posibilitando de la forma más completa su integración en el medio familiar, escolar y social, así como su autonomía personal.
o Las funciones propias de un centro de atención temprana son principalmente los tratamientos llevados a cabo por los especialistas que allí colaboran (estimuladores, fisioterapeutas, psicólogos y logopedas).
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-Seguimiento de niños y recién nacidos de riesgo.
-Coordinación con otros intervinientes del ámbito de la salud, de la escuela y de los servicios sociales.
-Apoyo y orientación familiar, a fin de evitar o mitigar los problemas de integración familiar, escolar y social.
-TERAPIA OCUPACIONAL… Esta actividad se ha incorporado nueva en la Asociación de Atención Temprana de la Comarca Utiel Requena desde octubre de 2019, asistiendo una media de 25 niños aproximadamente a la semana. Las terapias se llevan por las tardes. Durante una hora.
Consiste en dotar al niño y a la familia de herramientas y estrategias necesarias para fomentar la autonomía en el día a día. Se realiza terapia de integración sensorial mediante la sala multisensorial con la que cuenta nuestra asociación. La sala favorece la regulación del niño mediante el control de los estímulos tanto auditivos, táctiles, visuales….que el programa de control de la propia Sala se permite por el terapeuta al realizar la sesión. La terapeuta cuenta con formación específica en esta materia. Facilita el aprendizaje de habilidades y otras funciones esenciales que los niños necesitan desarrollar en sus diferentes ámbitos: familiar, educativo, social….
Ø Realización de charlas informativas con la intención de dar a conocer nuestros servicios a nivel comarcal y principalmente, a aquellas familiar susceptibles de recibir tratamiento. Y otras materias relacionadas con el objeto social de la Asociación.
Ø Cursos y talleres para todos aquellos interesados que precisen formarse, principalmente a todas las familias que tengan a su cargo a un menor con el fin de conocer conductas estimuladoras y educativas para aplicar como cuidadores principales. Para dicha formación se contratarán a profesionales especializados en dichasáreas.
Ø Actividades deportivas.
Ø Fiestas de fin de curso, de Navidad….
CALENDARIO PREVISTO DE APLICACIÓN
A continuación, recogemos las distintas actuaciones que se realizan, no se trata de celebrar cada efeméride o día especial, sino que a través de esos días podemos hacerlo coeducativamente.
30 de enero .- Día Internacional de la Paz
21 de marzo.- Día Mundial del Síndrome de Down
2 de abril.. Día del autismo
7 de abril.- Día Mundial de la Salud
15 de mayo.- Día Internacional de la Familia
1 de junio- Día Mundial de las Madres y los Padres [A/RES/66/292]
4 de junio- Día internacional de los Niños Víctimas Inocentes de Agresión [A/RES/ES-7/8]
Fin de semana de Junio.- Participación en las Jornadas de Feria de Asociaciones de Requena
2 de octubre.- Día Internacional de la No Violencia
20 de noviembre: Día Internacional de los Derechos de la Infancia.
25 de noviembre: Día Internacional para la eliminación de la Violencia de Género.
10 de diciembre: Día Internacional de los Derechos Humanos.
Se informa que muchas de las actividades del Centro están suspendidas por la situación de la pandemia y crisis sanitaria.
Se continua con las terapias en el Centro de Atención Temprana, se harán foros y charlas on line como se han venido realizando últimamente.
Se continua con la Terapia ocupacional en la sala Multisensorial.
¿QUE JUGUETE LE COMPRO A MI HIJ@ PARA ESTIMULARLO?
¿QUE JUGUETE LE COMPRO A MI HIJ@ PARA ESTIMULARLO?
Durante este año es posible que, por diferente motivos, tengamos que hacer algún regalo a nuestros peques. Y en más de una ocasión surgirá la pregunta de ¿cuál es el mejor regalo? ?qué es mejor para estimularlo?
La respuesta es sencilla: lo que más le guste. Y esto es porque actualmente sabemos que el componente clave del aprendizaje es la motivación. Si queremos que nuestros niños y niñas jueguen con nuestro regalo, que lo disfruten y, también, que les ofrezca oportunidades de aprendizaje lo más importante es que aquello que les regalemos capte su atención y les motive a jugar, a participar y a comunicarse con nosotros.
Por supuesto hay muchos tipo de juguetes y juegos y a todos ellos se puede jugar de muchas formas: algunas vienen en el manual de instrucciones y otras en el manual de la imaginación. Y lo mejor es que todas son válidas. Y es que un juguete será tan estimulante y tan didáctico como lo sea la persona que juegue con él. Lo importante de los juegos es la interacción, las relaciones y exigencias de la actividad.
Por que con un mismo juego se pueden hacer muchas cosas: podemos usar unos bloques para que nuestro niño se ponga de rodillas y luego de pie o para que los lleve de un sitio a otro. Pero a la vez esos bloques pueden ser un motivo para comunicarse: “quiero el azul”, “ponlo arriba”, “guárdalo”, “quiero más”, etc. Y también son una fuente de reglas y normas que debemos seguir para divertirnos: “primero va mamá”, “después va el tete”, “hay que guardar después de jugar”, etc.
El mejor regalo son el tiempo y el cariño, que son los únicos capaces de convertir cualquier juego en una gran aventura.
Roberto Carpintero
Fisiterapeuta y Terapeuta de Atención Temprana
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